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  • 孩子畫畫的過程比畫得漂亮更重要

    你或許聽說過這句話,“重在過程,不在結果。”用這句話形容孩子們探索藝術并樂在其中的過程再合適不過了。過程藝術的價值在于嘗試和發現,而并非一定要獲得某種確定的結果。人們可能更關注后者,并認為藝術創造的結果對孩子來說是必要和有益的,然而藝術探索最大裨益卻是孩子在動手過程中不斷的試驗和學習。

    大人們總是過分地關注結果,可孩子們呢?他們一旦確信自己有能力進行獨立探索和發現,就不再會糾結于自己做出來的東西怎么樣;他們更關心的是不同的藝術材料的特性。比如說,一個孩子仔細地把赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色混在一起,最后弄出來的是一篇晦暗的棕色。這樣的畫作看起來可不怎么樣,但是整個過程卻很有趣也很難忘,給孩子的思維和決策提供了廣闊的空間。

    混色過程中孩子一直在觀察和思考,這是什么都無法取代的。他會領悟到,“犯錯誤”是人生不可避免的,而所謂“犯錯誤”,不正是一個很好的學習機會嗎,更何況在“犯錯誤”的同時,也伴隨著發現的喜悅和激動。

    如同讓孩子用蠟筆在白紙上畫畫,或是往空紙盤上貼棉花球一樣,讓孩子體驗過程藝術并不難。聽起來很簡單,但很多人不知道,最基本的卻是最為重要的。孩子自由選擇藝術材料,他們就會充滿生機和力量,也讓他們睜大雙眼觀察自己所處的世界。

    孩子在創造的道路上會愈發自信,他們逐漸能夠把自己的作品看作整個過程的一部分。當然了,他們也會指著自己辛勤勞動的果實興奮地說,“瞧,這是我做的。”“媽媽,這是送給你的”“這幅畫是畫給奶奶的”,或者,“這個掛墻上怎么樣!”這時候我們應該分享他們的快樂。

    作品是過程產出的成果,獨一無二,是孩子費心設計并努力創作出來的。這與孩子跟著指令,一步步地做出所謂的“完美作品”迥然不同。

    家長只有尊重孩子的想法,才能夠幫助孩子培養獨立思考和解決問題的能力。孩子犯了錯,不羞不怯,不愧不怍,方能勇于探索,勇于創造,勇于發明,找到新的方法。藝術給家庭的另一個饋贈就是,讓父母在撫育孩子的過程中得到更多的樂趣和回報,同時賦予孩子終身熱愛想象和熱愛學習的興趣。

    怎樣鼓勵孩子

    進行過程藝術創作?

    允許孩子嘗試各種藝術原材料。開放性藝術活動應占主導地位,具有計劃性、按步驟進行的封閉式藝術活動為輔。

    辟出獨立的藝術空間,讓孩子自由選擇藝術原材料。選低一點的架子,擺放蠟筆、膠水、訂書機、膠帶、剪刀、彩紙、拼貼畫材料等,確保孩子夠得著。雖說大一些的孩子能自主使用的材料種類更多,但小孩子也可以獨立進行創作。也可以擺放些顏料、畫筆和彩泥,豐富孩子的選擇。

    剪貼畫的創作是探索發現的過程。把制作剪貼畫需要的零碎保存在塑料桶或鞋盒里。準備好膠水、膠帶、訂書機、貼花、卡紙或重磅紙,孩子會利用現成的材料,設計組合。適當地做些改變,比如將紐扣換成小珠珠,紙換成卡紙,對于孩子來說將是全新的體驗。

    展示孩子愿意展示的作品,以此顯示家長對孩子創造力的贊嘆和欣賞。孩子的多數作品僅僅是嘗試,他們也并不在意最終能有什么成果。父母應認同孩子對于自己作品的看法——他們喜愛并想保存下來的,父母也應珍惜;他們不滿意的,父母也無須大力夸獎。

    本文內容來自《父母藝術力》,圖片來自網絡

    版權歸原作者所有


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    本文作者2018-4-29 08:25
    中國兒童美術網
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