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  • 把自然筆記畫成美術作品 杭州小學“農民老師”帶出來的這群學生,讓人佩服 ...

    獲得全省中小學自然筆記大賽一等獎的《氣象》

    三等獎《蜘蛛》

      呈現在記者眼前的這幅作品,左邊是一張蜘蛛網,右邊是一只露出半邊身子的黑色大蜘蛛,中間是關于蜘蛛的科普介紹。

      杭州市保俶塔申花實驗學校有個“小神農社”,那里的學生告訴記者,這樣的作品叫做自然筆記。這篇關于蜘蛛的筆記,是該校四年級學生章揚睿畫的,在前不久舉辦的全省中小學自然筆記大賽上獲得了三等獎。

      記者雖然跟小神農社的學生比較熟絡,但也是第一次知道這群孩子最喜歡的事是侍弄小動物和植物,并把自己觀察到的,制作成一篇精美的自然筆記。

      畫出來的自然筆記,就是不一樣,美感十足,讓人嘆為觀止。

      盯著蜘蛛網一個小時畫出了不一樣的蜘蛛

      如果只是知識型的自然筆記,那沒什么稀奇。小神農社的這群孩子,為了把動植物畫好,平時可是下了不少功夫,必須要有耐心和敏銳的觀察力。

      章揚睿跟記者說起那篇獲獎的自然筆記的創作過程——

      前段時間回老家,我在農場的一個門框上看到一張很大的網,非常幸運地在網的邊緣看到了一只正靜靜等候獵物的蜘蛛。

      我聽說過蜘蛛捕食的過程,但是從來沒有親眼看到過。當看到這只蜘蛛時,我既興奮又好奇,想親眼看一看它捕食的過程,于是就一直在蛛網旁邊等待。

      我非常幸運,等待沒多久就有一只蒼蠅落在了蜘蛛網上。蒼蠅一開始非常激烈地掙扎,但過了一會兒就精疲力盡了,躺在網上一動不動。這時在一旁等候的蜘蛛好像看到了時機,開始慢慢靠近。它先從尾部吐出絲,把蒼蠅裹成“木乃伊”,可是蜘蛛并沒有直接把蒼蠅吃掉,而是在一邊靜靜等待,只見蒼蠅漸漸變小了。

      后來,章揚睿上網查了資料,才知道蜘蛛不是用牙齒咬碎食物并吞下去,而是吐出一種黃水,把食物變成液體然后吸進肚子。

      整個捕食過程大概持續了一個小時,章揚睿看得非常投入。回家后,他馬上就把這個場景畫了下來。他的作品把蜘蛛每一只腳上的每一個螯肢,以及蜘蛛身上的細毛和腳末端螯爪,都細致地描繪了出來。

      在作品最下端他還寫上了自己的感悟:蜘蛛不會飛,但是它通過自己的執著和堅韌把網結在半空中,而且它的網織得非常精巧規矩,像一張八卦圖。所以我相信,只要我和蜘蛛一樣有恒心,堅持不懈就會成功。

      畫好自然筆記熱愛和好奇心不可缺

      記者找到這群孩子,和他們中的幾個聊了一下,發現他們對大自然的了解,讓很多大人都自嘆不如。他們的自然筆記,除了繪畫好看以外,還有一些共同的特質,比如知識整合能力超強。

      黃羲和今年四年級,是這次全省中小學自然筆記大賽一等獎獲得者之一。和其他學生不同,黃羲和的自然筆記不限于看得見摸得著的動物、植物,她還喜歡畫氣象等在科學課上學到的知識。

      此次她參賽的作品主題是“氣象”,作品以地球為核心,畫出了地球上下雪、刮風、下雨、龍卷風等氣象,涉及到的知識點非常精細。比如“太陽的能量輻射到地球時,只有原來的二十二億分之一”,“現在地球正在以前所未有的速度變暖,全球變暖會導致暴雨、干旱、颶風等大自然極端天氣現象增加”等。

      在每一個氣象知識點邊上,她不僅用上了文字解析,還用了符號將知識點分層,用不同的顏色突出重點,并且用一些符號表達氣象的危險性。比如龍卷風邊上,她用黃色彩筆畫了一個類似交通信號牌的黃色三角感嘆號標識;寫到全球變暖,她就用紅色彩筆把“暖”字標紅,并在邊上畫上一個太陽,非常形象。

      擁有一顆愛心和好奇心,也是制作自然筆記的關鍵。

      “我喜歡上昆蟲,最初是因為一只漂亮的蝴蝶。”楊承岑說。她是一名四年級的學生,一次和家人在山上散步時,看到一只很漂亮的蝴蝶,當時就萌生了把蝴蝶畫下來的想法。回家后,她上網查找這只蝴蝶的資料,知道它叫電蛺蝶。

      “這只蝴蝶的翅膀非常漂亮,在太陽光的照射下,會泛出淡淡的藍光,翅膀上還有美麗的白色斑點,外形非常優雅,可是在查閱資料后我才知道,這種蝴蝶除了吸花蜜以外,還以糞便等腐爛物為食,這有趣的發現讓我更想了解它了。”

      據楊承岑媽媽介紹,因老家在山里,屋后有大片的竹林,里面有很多小昆蟲,楊承岑從小就喜歡在竹林里玩耍,非常喜歡小昆蟲,好像把昆蟲當作了自己的朋友一般。

      一個“農民老師”帶著孩子走進神奇大自然

      自古名師出高徒,在和這群學生聊天中,記者發現所有的學生都提到了小神農社的“大boss”鄭老師。在學生口中,鄭老師知識淵博又幽默有趣,是小神農社所有學生的偶像。

      這位鄭老師名叫鄭維慶,是學校的一名科學老師,也是小神農社的指導老師。

      鄭老師說,自己就是一個喜歡教書的“農民”,有一股“癡”勁,只要一做起教學上的事就會沉迷其中。

      小神農社是2013年成立的,起初社團沒有多少學生報名,課程也只限于種種綠色植物。后來經過鄭老師的一番努力,課程的種類多了起來,想要參加社團的學生也越來越多。每學期開始,全校有400多位同學想要參加小神農社,而名額只有50多個。

      小神農社成立的這5年來,鄭老師先后開設了種植、中醫藥、“逗你玩”、“菇菇小屋”等課程,而且每堂課的設計鄭老師都費了很大勁。

      有一個學期,他無意間注意到學校給每一個學生都發了一本中草藥教材,但是沒有開設相關的課程。鄭老師想,這教材怎么能浪費?不久,他就找到一位畢業于中醫藥大學的學生家長,讓這位家長義務給孩子講解中草藥知識。

      “逗你玩”是一節以豆制品為主題的課程,教學生磨豆漿、做豆腐等。“哥倫布航海時,許多船員因為缺乏維生素而死亡。而鄭和下西洋時,船員們在船上種了蔬菜和豆子,因此平安無事。”鄭老師說,開設這門課程的初衷,就是想讓孩子了解豆類,了解中國傳統的食品工藝,明白中國文化的博大精深。

      在鄭老師看來,他這個“農民老師”只是教給學生農民最可貴的品質——勤勞。

      “熟能生巧,勤能補拙,孩子們能把自然筆記畫好,都歸功于他們平時認真仔細的觀察,經常動筆,比如小小的麻雀,在其他孩子眼里可能只是一只灰色的不大好看的小鳥,但在我們這群經常觀察的孩子眼中,能從羽毛紋理和顏色判斷出麻雀的雌雄來。”鄭老師說。(梁建偉)


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    本文作者2018-12-5 17:38
    中國兒童美術
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